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CHATGPT NO ENSINO: EFEITOS SOBRE AS NOTAS E A COMPREENSÃO DOS CONTEÚDOS
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Autoren
2025
Jahr
Abstract
O presente estudo analisa os efeitos do uso do ChatGPT no desempenho académico e na compreensão dos conteúdos por estudantes do ensino secundário moçambicano. Com base numa abordagem qualitativa, foram entrevistados 50 alunos e 4 professores das disciplinas de Matemática, Português, Inglês e História, a fim de compreender as percepções sobre a integração dessa ferramenta de inteligência artificial no processo de ensino-aprendizagem. Os resultados apontam que o ChatGPT pode contribuir positivamente para o desempenho escolar e auxiliar na compreensão de conteúdos, especialmente quando utilizado de forma crítica e orientada. No entanto, também foram identificados riscos, como a superficialidade do conhecimento, a dependência tecnológica e a redução do esforço cognitivo. A pesquisa destaca a importância da mediação pedagógica para assegurar um uso ético e formativo da IA, promovendo tanto o desenvolvimento de habilidades cognitivas quanto socioemocionais. Conclui-se que o uso consciente do ChatGPT pode reforçar práticas educativas mais inclusivas, reflexivas e alinhadas aos princípios de uma educação de qualidade.
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