Critique et responsable: Considérations sur l’emploi des outils d’intelligence artificielle (IA) dans le renforcement des compétences en communication scientifique des étudiants en médecine vétérinaire

Abstract

Le cours optionnel « Information, documentation et communication scientifique » (IDCS) a pour objectif principal de permettre aux étudiants en 2e année de médecine vétérinaire de l’Université des Sciences de la Vie de Iași d'acquérir les connaissances générales nécessaires à l'utilisation des méthodes modernes de documentation, d'assimiler les notions théoriques applicables à la recherche et les normes ou règles nécessaires à la valorisation des résultats de la recherche. La prolifération récente des outils d’IA demande une réflexion approfondie de la part de l’enseignant sur les nouveaux enjeux de la discipline d’IDCS. Dans ce contexte, notre article analyse les réponses de nos étudiants au questionnaire d’évaluation initiale concernant leurs connaissances et usages de l’intelligence artificielle pour la recherche scientifique ; nous présentons également quelques outils d’IA conçus pour la recherche documentaire et utilisés en classe et nous nous interrogeons sur leurs apports, en termes d’intérêts et de limites, pour les étudiants.

Ähnliche Arbeiten