Dies ist eine Übersichtsseite mit Metadaten zu dieser wissenschaftlichen Arbeit. Der vollständige Artikel ist beim Verlag verfügbar.
From Acceptance to Empowerment: A New Framework for Ethical Generative AI Adoption and Student Persistence in Higher Education
2025·0 Zitationen·SSRN Electronic JournalOpen Access
Volltext beim Verlag öffnen0
Zitationen
1
Autoren
2025
Jahr
Abstract
Für dieses Paper ist kein Abstract in der Datenbank hinterlegt.
Abstract beim Verlag einsehenÄhnliche Arbeiten
Determining Sample Size for Research Activities
1970 · 17.807 Zit.
Scale Development : Theory and Applications
1991 · 14.741 Zit.
Online Learning: A Panacea in the Time of COVID-19 Crisis
2020 · 4.947 Zit.
Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education – where are the educators?
2019 · 4.714 Zit.
ChatGPT for good? On opportunities and challenges of large language models for education
2023 · 4.494 Zit.
Autoren
Institutionen
Themen
Online Learning and AnalyticsEthics and Social Impacts of AIArtificial Intelligence in Healthcare and Education